Формування культури безпеки здобувачів освіти 

   Події, що відбуваються сьогодні у світі, в основі яких лежить глобалізація, науково-технічний прогрес, інформатизація, посилення антропогенного навантаження на навколишнє середовище, супроводжуються виникненням багатьох ризиків та загроз для людей.

   Ці ризики та загрози загострилися внаслідок воєнних дій на території України, міграції частини населення, високої плинності робітничих кадрів, зокрема, суттєвого відтоку кваліфікованих робітників (заробітчан, мігрантів) за кордон, роботи в небезпечних умовах праці та нещасних випадків, що трапляються подекуди на виробництвах.

    За сучасних умов виживання і здоров'я людини можливі лише за умови сформованості в неї культури безпеки, вважає викладач предмету «Охорона праці», методист ДНЗ «Запорізький ПЦПТО» Нінель Недодара.

   «Формування культури безпеки здобувачів освіти на уроках «Охорони праці»» - за такою тематикою 27 березня був проведений вебінар, спікером якого була Нінель Володимирівна. Доповідач розкрила основні завдання формування культури безпеки у майбутніх кваліфікованих робітників

   Дуже важливо, підкреслила спікер, щоб педагог у процесі підготовки майбутніх фахівців, не тільки сам постійно здійснював самоконтроль своїх дій під час освітнього процесу, а й навчав цього учнів. Це особливо стосується уроків з використанням потенційно небезпечного обладнання, матеріалів, розчинів, сполук тощо. У такій ситуації педагог та учні не мають права на помилку, бо вона може коштувати їм здоров’я чи, навіть, життя, стати значними матеріальними збитками тощо.

   Важливою вимогою до методів навчання, які педагог використовує для формування культури безпеки, є те, що вони повинні сприяти розвитку мотивації безпечної діяльності учнів. Для реалізації цієї мети Нінель Недодара  використовує пізнавальні ігри, навчальні дискусії, віртуально створює потенційно небезпечні ситуації на уроках та в позаурочний час із наступним їх вивченням.