Зверніть увагу!

До бібліотеки надійшли унікальні видання в одному примірнику.

Всі вони – подарунок Інституту професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України.

Стандартизація професійної освіти: теорія і практика: монографія / А. А. Каленський,  П. Г. Лузан,  Н. М. Ваніна, Т. М. Пащенко, С. Г. Кравець, Т. В. Пятничук. – За наук. ред. А. А. Каленського. – Житомир: «Полісся», 2018. – 256 с.

Колективна монографія присвячена дослідженню стану та тенденцій розвитку стандартизації професійної освіти  в Україні. Здійснено аналіз законодавчих актів та нормативно-правових документів щодо стандартизації професійної освіти. Подано досвід країн із високо розвинутою економікою з питань стандартизації професійної освіти та навчання  у вимірі глобалізацій них процесів сучасності. Обґрунтовано концептуальні засади стандартизації професійної освіти на компетентнісній основі. Схарактеризовано методичні основи стандартизації підготовки молодших спеціалістів у коледжах і технікумах України. Розглянуто сучасний стан професійної підготовки молодших спеціалістів у коледжах і технікумах. Розкрита роль соціальних партнерів у процесі стандартизації професійної підготовки.

Проектна діяльність учнів професійно-технічних навчальних закладів; тренінг-курс: навч. посібник / [В. М. Аніщенко, М. В. Артюшина, Т. М. Герлянд, Н. В. Кулалаєва, М. М. Шимановський та ін..]; за заг. ред.  Н. В. Кулалаєвої. - Житомир: «Полісся», 2018. – 180 с.

Навчальний посібник містить матеріал для проведення тренінгів з учнями закладів професійної (професійно-технічної) освіти, спрямованих на розвиток у них знань, умінь і навичок проектної діяльності. Запропоновано тренінги  «Знайомство з навчальним проектом», «Як визначити проблему проекту та шляхи її розв’язання?», «Як планувати життєвий цикл проекту?», «Як здійснювати роботу над проектом?», «Як презентувати проект?» та «Як оцінити результати проекту?».

Технології дистанційного професійного навчання:  методичний посібник / [О. В. Базелюк, О. М. Спірін, Л. М. Петренко, А. А. Каленський, Л. А. Майблрода]. - Житомир: «Полісся», 2018. –  160 с.

У    методичному посібнику висвітлено технології дистанційного професійного навчання, теоретичні аспекти підготовки  педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти до впровадження дистанційного навчання кваліфікованих робітників. Представлено технологію розробки електронного контенту для його використання у системі дистанційного навчання, засоби контрою успішності майбутніх кваліфікованих робітників у дистанційному навчальному процесі та розкрито особливості організації їх самостійної роботи засобами дистанційного навчання.

Сучасні моделі професійної освіти і навчання в країнах Європейського Союзу: порівняльний досвід: монографія / В. О. Радкевич, Л. П. Пуховська, О. В. Бородієнко,        О. П. Радкевич, Н. В. Базелюк, Н. М. Корчинська, С.О. Леу, В. В. Артемчук; за заг. ред.        В. О. Радкевич. - Житомир: «Полісся», 2018. – 208 с.

У монографії здійснено теоретичний аналіз проблеми розвитку систем  професійної освіти і навчання  в країнах Європейського Союзу. Охарактеризовано сучасні концепції та принципи європейської політики у сфері професійної освіти і навчання. Проведено аналіз організаційно-правового забезпечення розвитку професійної освіти і навчання в країнах ЄС. Здійснено огляд   особливостей розвитку систем професійної освіти і навчання у країнах Західної, Центральної і Східної Європи та Скандинавських країнах, що дає можливість використовувати його дослідникам для здійснення порівняльного аналізу вітчизняних і зарубіжних моделей управління розвитком професійної освіти і навчання.

Планування й розвиток професійної кар’єри учнівської молоді у системі професійно-технічної освіти: навч. посібник  / [С. А. Алєксєєва, Л. М. Єршова,                     Д. О. Закатнов, В. Т. Лозовецька, В. Ф. Орлов]; за заг. ред.   Д. О. Закатнова. - Житомир: «Полісся», 2018. – 186 с.

У навчальному посібнику розкрито теоретично-практичні засади підготовки учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти до планування й розвитку професійної кар’єри, мотиваційні основи кар’єрного розвитку сучасної особистості, методичні засади використання  педагогічних технологій у процесі підготовки учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти до планування й розвитку професійної кар’єри, розкрито  особливості застосування педагогічних технологій стосовно розвитку кар’єрної  компетентності учнівської молоді. У посібнику міститься програма віртуального курсу «Моя професійна кар’єра» для учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти.

Вся перелічені видання адресовані  керівникам і педагогам закладів професійної (професійно-технічної) освіти, призначені для самоосвіти та підвищення їх кваліфікації.

Запрошуємо ознайомитися з новинками.